L’Integrazione fra Osteopatia Pediatrica ed Odontoiatria Infantile
Scheda del corso
- Durata: 34 ore complessive, di cui 9 ore e 20 minuti di videolezione, più 10 articoli (pari a 14 ore) e 11 ore di studio individuale, con tutoraggio
- Moduli: 7
- Lezioni: 7
- Crediti ECM:
- 50.0 crediti (vedi sotto “Requisiti per partecipare” le professioni accreditate)
- data inizio accreditamento: 01 dicembre 2026
- data conclusione accreditamento: 30 novembre 2027
- i crediti vengono assegnati per l’anno in cui il partecipante supera il test ECM
- ID provider: 8449
- ID evento: 502550
- Obiettivo evento: CONTENUTI TECNICO-PROFESSIONALI (CONOSCENZE E COMPETENZE) SPECIFICI DI CIASCUNA PROFESSIONE, DI CIASCUNA SPECIALIZZAZIONE E DI CIASCUNA ATTIVITÀ ULTRASPECIALISTICA, IVI INCLUSE LE MALATTIE RARE E LA MEDICINA DI GENERE
Il corso è accreditato per le seguenti professioni sanitarie: Fisioterapista, Massofisioterapista iscritto all’elenco speciale di cui all’art. 5 del D.M. 9 agosto 2019, Medico chirurgo (tutte le discipline), Odontoiatra, Infermiere, Infermiere pediatrico, Tecnico sanitario di radiologia medica, Podologo, Igienista dentale, Biologo, Logopedista, Ortottista, Terapista occupazionale, Igienista Dentale, Ostetrica, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva.
Descrizione del corso
Il corso "L’Integrazione fra Osteopatia Pediatrica ed Odontoiatria Infantile" offre un percorso formativo specialistico rivolto ai professionisti della salute infantile. Il percorso nasce dalla necessità clinica di affrontare le alterazioni dell'apparato stomatognatico (l'insieme di strutture coinvolte nella masticazione, deglutizione, fonazione e respirazione) non come eventi isolati, ma come risultato dell'interazione tra sviluppo embrionale, meccanica cranio-facciale e adattamento posturale.
Attraverso l'esperienza clinica integrata di un osteopata e un’odontoiatria pediatrica, il corso guida il partecipante nell'analisi del bambino nei primi anni di vita (con particolare focus sulla fascia d'età 0–4 anni). Durante questa finestra temporale di massima plasticità tessutale e neurologica, è infatti possibile intercettare precocemente le malocclusioni e le disfunzioni orali, promuovendo un riequilibrio armonico della crescita cranio-facciale prima che le alterazioni si strutturino in modo permanente.
L'approccio didattico coniuga le più recenti evidenze biologiche (dalla trasduzione dei segnali meccanici a livello cellulare allo sviluppo neuro-sensoriale fetale) con la pratica clinica quotidiana, fornendo schemi di valutazione manuale, analisi di casi clinici documentati e protocolli di collaborazione multidisciplinare.
Requisiti per partecipare
Il corso si rivolge a tutti i professionisti sanitari coinvolti nella tutela della salute, dello sviluppo e della crescita dell'età evolutiva:
- Odontoiatri, Ortodontisti e Odontoiatri Pediatrici
- Osteopati, Fisioterapisti e Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva (TNPEE)
- Pediatri di Libera Scelta e Neonatologi
- Logopedisti
- Igienisti Dentali, Ostetriche e Fisiatri
Non è richiesta una precedente specializzazione in ortodonzia o osteopatia pediatrica, poiché il percorso formativo fornisce le basi teoriche, interpretative e pratiche partendo dai principi fondamentali.
Finalità e obiettivi
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- Comprendere la visione sistemica dell'apparato stomatognatico: Interpretare l'occlusione e la posizione della mandibola non come anomalie isolate, ma come l'adattamento periferico di un sistema integrato neuromuscolare, cranico e posturale.
- Intercettare precocemente le disfunzioni orali (0–4 anni): Riconoscere i primi segni di morso crociato (crossbite), morso aperto (open bite), respirazione orale e deglutizione atipica fin dai primi mesi di vita.
- Valutare l'impatto della storia gestazionale e del parto: Individuare come eventi traumatici peri-natali (parti distocici, uso di ventosa, cesarei d'urgenza) generino tensioni durali extra-orali che condizionano la crescita della bocca.
- Distinguere tra disfunzioni intra-orali ed extra-orali: Identificare quando una malocclusione richiede un intervento odontoiatrico diretto o quando è primaria conseguenza di restrizioni della base cranica, della fascia temporale o della colonna cervicale.
- Applicare i protocolli di Riabilitazione Miofunzionale Precoce (RMP): Integrare l'uso di ausili morbidi (trainer), modifiche degli stili di vita alimentari/respiratori, rialzi occlusali e trattamento manuale osteopatico.
- Costruire una rete multidisciplinare di collaborazione: Sviluppare un linguaggio comune e modalità di invio e monitoraggio reciproco tra pediatra, odontoiatra pediatrico, osteopata e logopedista.
Elementi distintivi
- Approccio Multidisciplinare Reale e Documentato: Il corso non si limita ad auspicar la collaborazione tra specialisti, ma mostra concretamente come la sintonia operativa tra odontoiatra pediatrico ed osteopata ottimizzi i tempi terapeutici, aumenti la stabilità dei risultati e prevenga le recidive.
- Rigoroso Fondamento Scientifico: Tutti i contenuti clinici si basano su solide evidenze anatomiche, neurobiologiche ed ingegneristiche (studi di analisi dello stress meccanico sulle suture e sulla base cranica), evitando teorie sensazionalistiche o prive di riscontro.
- Didattica Applicativa e Pratica: L'esposizione teorica è costantemente integrata dall'analisi di impronte, modelli in gesso, dimostrazioni pratiche di valutazione manuale e discussione guidata di casi clinici complessi.
- Chiarezza del Linguaggio e spiegazione della Terminologia Specialistica: Per garantire la massima fruibilità anche a chi proviene da diversi background professionali, i termini tecnici adottati vengono spiegati nel dettaglio durante il percorso.
Docenti del corso: ANDREA MANZOTTI
Fisioterapista e osteopata, con una lunga esperienza clinica, didattica e scientifica, in particolare nell’ambito pediatrico e neonatologico. Responsabile della gestione degli insegnamenti osteopatici presso il Corso di Laurea in Osteopatia dell’Università Vita-Salute San Raffaele a Milano. Cofondatore della scuola di osteopatia SOMA di Milano, svolge attività di docenza dal 2000 ed è stato professore a contratto presso l’Università di Ferrara e docente in master universitari. Dal 2013 è responsabile di ricerche osteopatiche in ambito neonatologico presso l’Ospedale dei Bambini V. Buzzi di Milano e dal 2015 dirige il progetto RAISE della Fondazione COME Collaboration. Ha conseguito un Master universitario in Biostatistica per la pubblicazione scientifica e svolge attività di ricerca sul tocco terapeutico, sul sistema nervoso autonomo e sull’osteopatia in neonatologia. È autore di numerose pubblicazioni scientifiche internazionali e di testi dedicati all’osteopatia pediatrica.
Docenti del corso: VINCENZA BIRARDI
Laureata in Odontoiatria e Protesi Dentale nel 1986, lavora in libera professione a Genova e Milano. Negli anni per interesse e passione approfondisce e si specializza nell’Odontoiatria Pediatrica della Primissima Infanzia. Professore a contratto in UNITS dal 2006 ad oggi, docente alla Scuola di specializzazione in Odontoiatria Pediatrica e Ortognatodonzia-Facoltà di Medicina e Chirurgia ed in UNIPD dal 2017 ad oggi docente al Master di II° Livello in sedazione ed emergenza in odontoiatria, si dedica all’insegnamento di tecniche di relazione con il paziente pediatrico non farmacologiche integrate o no con le farmacologiche. Dal 2006 al 2012 anche presso UNI Vita-Salute San Raffaele-Mi. Autore sull’argomento di libri e articoli scientifici pubblicati su riviste specialistiche nazionali ed estere e di articoli divulgativi sul web. Relatore a Congressi Regionali e Nazionali (ANDI, AIO, AISOD, APOS) e corsi privati accreditati ECM. Responsabile del Reparto di Odontoiatria Infantile presso l’Ospedale San Raffaele di Milano dal 2001 al 2013. Iscritta AISOD (Associazione Italiana Sedazionisti Odontoiatri) e della stessa Referente Regionale Liguria e Coordinatrice Regioni 2023/25. Iscritta SIOI (Società Italiana di Odontoiatria Infantile) dal 1998.